From Alhambra to the Taj Mahal – Did you know that the tulip, well before becoming a symbol of the Netherlands, was the Ottoman sultans?

Did you know that in one of the ancient languages ​​of Persia, the word garden “pairi-daeza” gave … paradise?

Discover the fascinating story of the Oriental gardens at L’IMA (Institut du Monde Arabe) in the 5th arrondissement. Entrusted to the one and only landscape architect Michel Pena, this contemporary interpretation of the Eastern gardens wants a fun and sensory invitation to soak up the many facets of an ancient art. Visitors can laze and stroll in its aisles of pink and orange trees, palms and jasmine, before discovering a huge vegetable anamorphic imagined by François Abelanet.

Jardins d’Orient

Institut du Monde Arabe , Quartier Latin et Sud de Paris mardi 26 avril 2016 – dimanche 25 septembre 2016

James Bond 007, l’exposition

Grande Halle de La Villette , 19e arrondissement Jusqu’au dimanche 4 septembre 2016

Double je, artisans d’art et d’artistes

Palais de Tokyo : Site de Création Contemporaine , Champs-Élysées Jusqu’au dimanche 15 mai 2016

L’Art et Le Chat

Le Musée en Herbe , 1er arrondissement Jusqu’au mercredi 31 août 2016

Albert Marquet

Musée d’Art moderne de la ville de Paris , Champs-Élysées – mardi 26 avril 2016 – dimanche 21 août 2016

Persona, étrangement humain

Quai Branly , 7e arrondissement mardi 26 avril 2016 – dimanche 13 novembre 2016

Matérialité de l’invisible, l’Archéologie des sens

104 (Centquatre) , 19e arrondissement mercredi 27 avril 2016 – samedi 30 avril 2016

I) The future tense

The future tense expresses an action that will take place in the future (English: I will speak, we will finish). The future tense of regular verbs is formed by adding the following endings to the infinitive:-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Parler

Je parleraiNous parlerons
Tu parlerasVous parlerez
Il / elle parleraIls parleront

 

Finir

Je finiraiNous finirons
Tu finirasVous finirez
Il / elle finiraIls finiront

 

Verbs who infinite ends in –re drop their final –e before the future tense endings.

Rendre

Je rendraiNous rendrons
Tu rendrasVous rendrez
Il / elle rendraIls rendront

 

Some verbs have an irregular stem in the future tense. The endings are regular in all cases.

êtreJe seraivenirJe viendraipouvoirJe pourrai
faireJe feraivouloirJe voudraivoirJe verrai
allerJ’iraiacquérirJ’acquérraidevoirJe devrai
avoirJ’auraicourirJe courrairecevoirJe recevrai
savoirJe sauraienvoyerJ’enverraidécevoirJe décevrai
tenirJe tiendraimourirJe mourraipleuvoirIl pleuvra

 

Related verbs have the same irregularities in their stems.

Devenir => je deviendrai

Revenir => je reviendrai

The future of « Il faut » is => Il faudra

The future of « Il y a » is => Il y aura

Verbs that change a mute e to è before a mute e in the present tense (such as acheter) also change e to è in all forms of the future tense. Verbs that double their final consonant before a mute e in the present tense (such as appeler) have the same change in all persons of the future tense.

Acheter => j’achèterai                                   Appeler => j’appellerai

Amener => j’amènerai                                  Jeter => je jetterai

However, versb such as espérer and préférer retain é in future tense.

Espérer => j’espérerai                                   Préférer => je préférerai

The future of s’asseoir is: either je m’assiérai or je m’assoirai (without the e of the infinitive).

EXERCICES

C’est pour demain. Tout ce qu’on allait faire aujourd’hui, on a remis (postponed) pour demain. Répondez à ces questions en suivant le modèle.

Exemple: Jane n’achète pas les places aujourd’hui => Non, elle achètera les places demain

Je ne travaille pas aujourd’hui, Monsieur ?

Nous n’emmenons pas les enfants à cette exposition aujourd’hui ?

Les autres professeurs et vous, vous ne projetez pas le film dans le jardin du Luxembourg aujourd’hui ?

Je ne réponds pas aujourd’hui ?

Papa, je ne m’informe pas sur l’exposition de Barbie aujourd’hui ?

Je crois. Serge, optimiste, parle avec un copain impatient. Serge croit que tout le monde se réalisera. Ecrivez ses réponses en suivant le modèle.

Exemple: Un copain : Marc vient ou ne vient pas ? => Serge : Je crois qu’il viendra

Tes parents nous prêtent la voiture ou ne nous prêtent pas la voiture ?

Tu vas à cette galerie ou tu ne vas pas ?

Tu complètes ce formulaire d’inscription ou tu ne complètes pas ce formulaire d’inscription ?

Il fait beau ou il ne fait pas beau ?

Je ne sais pas. Dites dans chaque cas que ne savez pas si l’action arrivera. Suivez le modèle.

Exemple: Est-ce qu’il vient demain ? => Je ne sais pas s’il viendra

 Est-ce qu’il parte demain ?

Est-ce que Peter et Maeva vont à Exposition Le Douanier Rousseau ?

Est-ce qu’on projette un film demain ?

Est-ce que tu veux venir au Carreau du temple demain ?

Est-ce que tu conduis jusqu’à Paris demain ?

Des projets pour l’été. La famille Ramonet est très nombreuse. Le départ à Paris pour passer l’été n’est donc pas facile. Formez des phrases au futur à partir des éléments donnés pour dire ce que chaque membre de la famille fera pour faciliter ce départ.

Maman / faire les valises

Papa / se charger de la voiture

Tout le monde / se réveiller à 7 heures du matin

Les grands-parents / préparer le petit déjeuner

Les enfants / s’entraider

II) Use of the future after quand and other conjuctions

The future tense is used after “quand” (when), “lorsque” (when), “dès que” (as soon as), “aussitôt que” (as soon as), and “après que” (after) when a future event is implied.

Téléphone-moi quand tu seras prêt.Phone me when you’re ready.
Je passerai te prendre dès que tu m’appelleras.I’ll come by and pick you up as soon as you call me.
Quand tu verras ma voiture, descends.When you see my car, come downstairs.
Je te ramènerai aussitôt que la réunion finira.I’ll bring you back as soon as the meeting is over.

 

Note that English uses the present tense; not the future, in such clauses.

EXERCICES

On se met en route. Odile Dulac explique quand sa famille fera les choses nécessaires pour partir à Versailles. Formez des phrases à partir des éléments donnés pour voir ce qu’elle dit. Mettez les propositions principales au futur.

Je / faire ma valise  / dès que / le linge / être sec

Les enfants  / s’habiller / quand / ils / rentrer l’école

Nous / manger / quand / maman / revenir de son exposition

Nous / partir / quand / faire beau

Nous / enregistrer à l’hôtel / lorsque / nous / arriver à Versailles

Vocabulary - Exhibition

 

Les corrigés… ? C’est par ici !

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Exercice 1: C’est pour demain. Tout ce qu’on allait faire aujourd’hui, on a remis (postponed) pour demain. Répondez à ces questions en suivant le modèle.

Exemple: Jane n’achète pas les places aujourd’hui => Non, elle achètera les places demain

Je ne travaille pas aujourd’hui, Monsieur ?

Non, je travaillerai demain

Nous n’emmenons pas les enfants à cette exposition aujourd’hui ?

Non, nous emmènerons les enfants demain

Les autres professeurs et vous, vous ne projetez pas le film dans le jardin du Luxembourg aujourd’hui ?

Non, nous projetterons le film demain

Je ne réponds pas aujourd’hui ?

Non, je répondrai demain

Papa, je ne m’informe pas sur l’exposition de Barbie aujourd’hui ?

Non, je m’informerai demain

Exercice 2 : Je crois. Serge, optimiste, parle avec un copain impatient. Serge croit que tout le monde se réalisera. Ecrivez ses réponses en suivant le modèle.

Exemple: Un copain : Marc vient ou ne vient pas ? => Serge : Je crois qu’il viendra

Tes parents nous prêtent la voiture ou ne nous prêtent pas la voiture ?

Je crois qu’il nous prêterons la voiture

Tu vas à cette galerie ou tu ne vas pas ?

Je crois que j’irai

Tu complètes ce formulaire d’inscription ou tu ne complètes pas ce formulaire d’inscription ?

Je crois que je compléterai ce formulaire

Il fait beau ou il ne fait pas beau ?

Je crois qu’il fera beau

Exercice 3 : Je ne sais pas. Dites dans chaque cas que ne savez pas si l’action arrivera. Suivez le modèle.

Exemple: Est-ce qu’il vient demain ? => Je ne sais pas s’il viendra

 Est-ce qu’il part demain ?

Je ne sais pas s’il partira demain

Est-ce que Peter et Maeva vont à Exposition Le Douanier Rousseau ?

Je ne sais pas s’ils iront à l’exposition

Est-ce qu’on projette un film demain ?

Je ne sais pas s’il l’on projettera un film demain

Est-ce que tu veux venir au Carreau du temple demain ?

Je ne sais pas si je voudrai aller au Carreau du Temple demain

Est-ce que tu conduis jusqu’à Paris demain ?

Je ne sais pas si je conduirai jusqu’à Paris demain

Exercice 4 : Des projets pour l’été. La famille Ramonet est très nombreuse. Le départ à Paris pour passer l’été n’est donc pas facile. Formez des phrases au futur à partir des éléments donnés pour dire ce que chaque membre de la famille fera pour faciliter ce départ.

Maman / faire les valises

Maman fera les valises

Papa / se charger de la voiture

Papa se chargera de la voiture

Tout le monde / se réveiller à 7 heures du matin

Tout le monde se réveillera à 7 heures du matin

Les grands-parents / préparer le petit déjeuner

Les grands-parents prépareront le petit déjeuner

Les enfants / s’entraider

Les enfants s’entraideront

  1. II) Use of the future after quand and other conjuctions

 

Exercice 1 : On se met en route. Odile Dulac explique quand sa famille fera les choses nécessaires pour partir à Versailles. Formez des phrases à partir des éléments donnés pour voir ce qu’elle dit. Mettez les propositions principales au futur.

Je / faire ma valise  / dès que / le linge / être sec

Je ferai ma valise dès que le linge sera sec

Les enfants  / s’habiller / quand / ils / rentrer l’école

Les enfants s’habilleront quand ils rentreront de l’école

Nous / manger / quand / maman / revenir de son exposition

Nous mangerons quand maman reviendra de son exposition

Nous / partir / quand / faire beau

Nous partirons quand il fera beau

Nous / enregistrer à l’hôtel / lorsque / nous / arriver à Versailles

Nous nous s’enregistrerons à l’hôtel lorsque nous arriverons à Versailles